步入小學(xué)一年級(jí)

什么是教育？

葉圣陶先生曾指出，教育是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢?jiàn)，一個(gè)小低年級(jí)應(yīng)注重培養(yǎng)是最良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，心理學(xué)研究表明：人的學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本形成了大約10年后的今天，如果你不給特殊的教育，習(xí)慣的形成是很難有很大的提高，所以盡快讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很很重要的。孩子們應(yīng)該發(fā)揮更多的孩子長(zhǎng)大后的想法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然的觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。那么，我們應(yīng)該如何幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

逐步發(fā)展

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面，大力發(fā)展從來(lái)沒(méi)有在一夜之間發(fā)生，需要家長(zhǎng)和老師密切合作。在小學(xué)低年級(jí)，讓學(xué)生專(zhuān)心培養(yǎng)

聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè);隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)，給小高年級(jí)，你可以學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣就逐漸發(fā)展成為大量的閱讀，獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)反思，創(chuàng)新好做法，讓先進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

嚴(yán)格的訓(xùn)練，密切配合

良好的生活習(xí)慣必須反復(fù)和毅力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的姿勢(shì)，別人禮貌等，都是十分必要的，這就需要家長(zhǎng)和老師的共同合作，繼續(xù)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

輔導(dǎo)聯(lián)合，注重方法

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)要求。家長(zhǎng)希望自己的孩子發(fā)展的家庭學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子檢討，準(zhǔn)備，作業(yè)等實(shí)際情況的詳細(xì)視圖，要求不完成學(xué)習(xí)任務(wù)做其他事情，讓孩子在家學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃，有規(guī)律，逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、更想了解孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)自己的孩子了一段時(shí)間，每天來(lái)學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子應(yīng)該在家里完成，熱情幫助孩子遇到困難和問(wèn)題的學(xué)習(xí)，讓孩子感受到你的時(shí)間，他的學(xué)習(xí)照顧。

3、以身作則，給孩子們的榜樣。模仿是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要途徑。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，是否造成模仿，這取決于他們的父母或其他家庭成員的表現(xiàn)。因此，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)，父母和其他家庭成員應(yīng)以身作則，自覺(jué)學(xué)習(xí)，如讀書(shū)，看報(bào)等，都可以討論與他們的孩子的問(wèn)題，共同學(xué)習(xí)比較好。成人不應(yīng)要求孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，另一方面自己在大力撲克，看電視。這不僅會(huì)分散孩子的注意力，并給孩子的過(guò)錯(cuò)離開(kāi)的借口：你沒(méi)做什么，我有嚴(yán)格的要求，所以習(xí)慣了空話(huà)的文化。

總之，只要我們堅(jiān)持下去，發(fā)揮調(diào)動(dòng)各方面的因素各方面的作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能夠得到發(fā)展。